وبلاگ  دینی ، قرآن راهنمایی شاهین دژ

درس ۱بینای مهربان

 

مصداق شماره 1

خداوند نسبت به بندگانش مهربان است تا جائی که اگر آدمی در بدن خودش دقّت کند می بیندکه یک رگ یاعصب او بدون فایده و حکمت نیست. درحدیث است که یکنفر حکیم هندی که موحد نبوددرمدینه خدمت امام صادق(ع)رسیددر اثناء صحبت امام فرمود چرا وسط پاها فرو رفتگی دارد حکیم گفت نمی دانم امام فرمود اگر همه سطح پا یکسان بود راه رفتن مشکل بود ولی این گودی راه رفتن را آسان می کند.

کتاب اخلاق اسلامی    صفحه 35    اثر آیت ا... دستغیب                                          

 ناشر: دفتر نشر محراب-دفتر نشر سعادت

 

 مصداق شماره 2

بهترین درسها یا جهان آفرینش گواه چیست ؟

در این درس بدن انسان از دستگاه گوارش و سلولهای شنوایی و بینایی که هرکدام وظیفه خاصی را دنبال میکنند اشاره  می شود و سوره الذاریات آیه 20 و 21 که دلیل روشنی بر وجود نشانه های خدا در انسان می باشد اشاره شده است همکاری و هماهنگی بین موجودات مانند زنده کردن جنبندگان و پراکندن آنها در زمین و گردش باد و ابر نشانه روشنی بر همکاری و هماهنگی قدرت خدا است

 

مصداق شماره 3

شاید ما غافل باشیم و بعضاً کارهایی راانجام دهیم به گمان این که کسی ما را نمی بیند در حالی که خدا همه جا هست و اعمال ما را چه کم باشد چه زیاد همه را می بیند و اوست که به حساب همه ی ما خواهد رسید. پس چه خوب است که همیشه خداوند را حاضر به اعمل خود بدانیم و با انجام کارهای خوب رضایت و خشنودی خدا را بدست آوریم.

« ألَم یَعلَم بِأنَّ الّلهَ یَری ؟ »  عَلَق/13                    آیا نمیدانی که خداوند می بیند

« أینَما تُوَلّوا فَثَمَّ وجهُ الّلهِ  » بقره / 115               به هرکجا رو کنید آنجارو به خداست .

نحنُ أقرَبُ إلَیهِ مِن حَبلِ الوَریدِ    ق/ 16               ما از رگ گردن به او ( انسان ) نز دیکتریم

 

مصداق شماره4

اميرالمؤمنين علي (ع)روزي با جمعي ازاصحاب خودازكوچه اي عبور مي كردحضرت پيرزني راديدكه با چرخ نخ ريسي خود مشغول رستن پنبه است .حضرت سؤال كردند:اي پيرزن خداي خودرابه چه چيزي شناختي؟پيرزن به جاي جواب دست ازدسته چرخ برداشت طولي نكشيد پس ازچند مرتبه دورزدن چرخ ازحركت ايستاد.پيرزن گفت :ياعلي چرخي به اين كوچكي براي گردش احتياج به شخصي چون من دارد آياممكن است افلاك بااين عظمت وكرات بااين بزرگي بدون مدبري دانا وحكيم وتوانا وعليم وبا نظام معيني به گردش افتند وازگردش خود باز ايستند.علي (ع)روي به اصحاب خود كردند وفرمودند :مانند اين پيرزن خدارا بشناسيد.

(ازكتاب 1001داستان اززندگي امام علي (ع)نوشته محمدرضا رمزي اوحدي)

 

مصداق شماره5

خداوند نسبت به بندگانش مهربان است تا جائی که اگر آدمی در بدن خودش دقّت کند می بیندکه یک رگ یاعصب او بدون فایده و حکمت نیست. درحدیث است که یکنفر حکیم هندی که موحد نبوددرمدینه خدمت امام صادق(ع)رسیددر اثناء صحبت امام فرمود چرا وسط پاها فرو رفتگی دارد حکیم گفت نمی دانم امام فرمود اگر همه سطح پا یکسان بود راه رفتن مشکل بود ولی این گودی راه رفتن را آسان می کند.

کتاب اخلاق اسلامی    صفحه 35 اثر آیت ا... دستغیب                                             

ناشر: دفتر نشر محراب-دفتر نشر سعادت 

 

درس ۳ : شکر نعمت 

 

مصداق شماره 1

کفران نعمت ؛خصوصًا بی احترامی به نان قحطی می آورد.  روایت شده امام حسن (ع) یا امام صادق (ع) دید که تکه نانی افتاده است. امام ناراحت شد؛ نان را برداشت وبه دست غلام داد بعد که برگشت فرمود تکه نانی که به دستت دادم بده . گفت: آقا آن را خوردم . امام فرمود :به نعمت خدا احترام کردی و از اهل بهشت شدی. من دوست ندارم کسی که دوست خدا و بهشتی شده ؛غلام باشد تو برای این عمل آزاد هستی .

 کتاب  آدابی از قرآن   صفحه 252

اثر آیت ا ...   سید عبدالحسین دستغیب

 انتشارات دارالکتاب خیابان ارم-قم 

 

مصداق شماره 2

قدر نعمت های خدا را بدانیم

سرزمین یمن که قوم سبا در آن زندگی میکرده که به گناه آلوده بودند =یامبری از خودشان بر خاست و پند واندرز نمود  سر انجام مورد خشم قرار گرفتند و به کیفر عذاب دنیایی هم دچار شدند .

بیندیشیم : نعمت های خدا را سپاس گفته و اسراف و تبذیر نکنیم و از دو فریضه بزرگ الهی امر به معروف و نهی از منکر پاسداری کنیم

مصداق شماره 3

از نشانه‏های ایمان در وهله اول سپاسگزاری و شکر نسبت به خداوند است که مظهر لطف و بخشش بوده و با نعمتهای فراوان مخلوقاتش را به بندگی و اطاعت از خویش فرمان داده است. در مرتبه دوم تشکر از کسانی که راه رسیدن به نعمات الهی را هموار نموده و واسطه این فیض شده‏اند وظیفه‏ای است که مورد سفارش خدا و اولیاء دین می‏باشد که: «من لم یشکر المخلوق لم یشکر الخالق» هر کس در مقابل احسان و نیکی بندگان خداوند شکرگزاری نکند خدا را شکر نگفته است. بنابراین اگر در جامعه روحیه تشکر و قدردانی از انسانهای خیّر، مبتکر و خلّاق از بین برود، گرایش به فعالیت‏های مثبت و سازنده کمرنگ شده و دلسردی و خمودگی جای آن را خواهد گرفت.

در آیه دیگر می‌فرماید: «ان الله غفور شکور؛ همانا خداوند آمرزنده و بسیار سپاسگزار است»(شوری/23). یعنی خداوند از انسان‌هایی که کارهای نیک و شایسته انجام می‌دهند، تشکر می‌کند و با نیکی و دادن پاداش به آنان، قدردانی خود را عملاً آشکار می‌سازد. بنابراین، انسان نیز باید خود را مزین به این خصلت الهی نموده، در قبال خدماتی که دیگران برای او انجام می‌دهند، از آن‌ها تشکر نماید.

امیرالمومنین علی (ع) می‌فرماید: «اکرم ضیفک و ان کان حقیرا و قم من مجلسک لابیک و معلمک و ان کنت امیرا؛ مهمانت را احترام کن اگر چه او از نظر شخصیت اجتماعی ارزش والایی ندارد و همچنین به احترام پدر و معلمت قیام کن و بر پا خیز، اگر چه فرمانروای جامعه باشی»

مصداق شماره 4

در آخرین لحظات سوار اتوبوس شد  روی اولین صندلی نشست
اتوبوس که راه افتاد نفسی تازه کرد و به دور و برش نگاه کرد.
پسر جوانی روی صندلی جلویی نشسته بود که فقط می توانست
نیمرخش را ببیند که داشت از پنجره بیرون را نگاه می کرد …
به پسر خیره شد و خیال پردازی را مثل همیشه شروع کرد :
چه پسر جذابی! حتی از نیمرخ هم معلومه. اون موهای مرتب شونه شده
چقدر عینک آفتابی بهش می آد… یعنی داره به چی فکر می کنه؟
 (کمی احساس حسادت)…

می دونم پسر یه پولداره…  با دوستهاش قرار می ذاره که با هم برن شام بیرون.
کلی با هم می خندند و از زندگی لذت می برن؛میرن تفریح و اسکی، چقدر خوشبخته!
دلش برای خودش سوخت.احساس کرد چقدر تنهاست و چقدر بدشانس است
و چقدر زندگی به او بدهکار است. احساس بدبختی کرد. کاش پسر زودتر پیاده می شد…!!!
ایستگاه بعد که اتوبوس نگه داشت، پسر از جایش بلند شد.
مشتاقانه نگاهش کرد، قد بلند و خوش تیپ بود. ..
پسر با گام های نااستوار به سمت در اتوبوس رفت. مکثی کرد و چیزی را که در دست داشت باز کرد…
یک، دو، سه و چهار … لوله های استوانه ای باریک به هم پیوستند و یک عصای سفید رنگ را تشکیل دادند. ..
از آن به بعد دیگر هرگز عینک آفتابی را با عینک سیاه اشتباه نگرفت و به خاطر چیزهایی که داشت خدا را شکر کرد… 

مصداق شماره 5

به جا آوردن شکر نعمت و اظهار ادب و قدردانی در برابر صاحب نعمت یکی از وظایف عقلی و اخلاقی هر فرد انسانی است خداوند در ایات شریفه اش این وظیفه انسانی و اخلاقی را برای ما تذکر می دهدو برای ان اصرار می ورزد که این شکرگذاری خوب است در هر مرحله انجام گیرد یعنی هم شکر زبانی و هم شکر عملی به کارگرفته شود.

و من شکر فانما یشکرلنفسه (سوره نمل آیه40)

هر کس شکر کند جز این نیست که به سود خود شکر کرده است.

شکر موجب افزایش نعمت هاست و تمام سود و منافع آن مخصوصا اثار تربیتی آن مستقیما به خود انسان و جامعه بشری بر می گردد زیرا خداوند نیازی به آن ندارد در این صورت بهترین و عالی ترین مراحل شکر بهره برداری صحیح از نعمت های خداست و به کار بردن آن ها در محل های مناسب می باشد اگر این مراحل صورت گیرد آیه :

و عباد الرحمن الذین یمشون علی الارض هونا شامل حالشان می شود و معنی ان این است که بندگان خدا انان اند که در روی زمین به ارامی و نرمی گام بر می دارند و شاکر خدایند.

 

درس ۸ : شادی بی پایان

 

مصداق شماره 1     

برداشت محصول و انتقال به جهان آخرت

در سوره عنکبوت آیه 57 به این نکته مهم اشاره شده است دنیا محل کاشت و روز قیامت و برداشت محصول است و شهیدان انقلاب اسلامی زمان عصر ما و امام حسین (ع) و هفتاد و دو تن از یاران با وفایش در عاشورای حسینی نکته مهمی است که مرگ برای آنها همانند پلی از سختیها به جهان جاویدان منتقل می کند.

 مصداق شماره 2

شادی بی پایان

10=1×1

700=1×1

آیا کسی را می شناسید که در مقابل یک کار خیر ده برابر یاهفتصد برابر پاداش دهد ؟

 حتماً که می شناسید.

« مَن جاءَ بِالحَسَنَةِ فَلَهُ عَشرُ اَمثالِها »انعام /160

 « هرکس کار نیکی انجام دهد  برایش ده برابر پاداش دهند. »

« مَثَلُ الَّذینَ یُنفِقونَ اَموالَهُم فی سَبیلِ الّلهِ کَمَثَلِ حَبَّةٍ اَنبَتَت سَبعَ سَنابِلَ فی کَلِّ سُنبُلَةٍ مِائةِ حَبَّةٍ وَ الّلهُ یُضاعِفُ لِمَن یَشاءُ وَالّلهُ واسِعٌ علیمٌ » بقره/ 261

مثل کسانی که اموالشان را در راه خدا انفاق می کنند مانند دانه ای است که هفت خوشه برآورد و در هر خوشه  صددانه باشد و خدا ازاین مقدار نیز بر هر کس بخواهد بیفزاید

وخداوند گشایش دهنده و داناست

مصداق شماره 3

 مرد ثروتمند

روزي مردي ثروتمند براي كار در باغش به كارگراني نياز داشت پيشكارش رفت وهمه كارگران در ميدان شهر را آورد وآنها در باغ مشغول كار شدند . روز هاي بعد نيز تعدادي ديگر به جمع كارگران اضافه شدند.اين كارگران تازه وارد ؛ هنگام غروب رسيدند اما مرد ثروتمند به همه كارگران دستمزدي يكسان داد . آنان كه از صبح به كار مشغول بودند گفتند :" اين بي انصافي است ما از صبح كار كرديم واينان غروب رسيدند وبيش از دوساعت نيست كه كار كرده اند بعضي هم چند دقيقه پيش به ما ملحق شدند واصلا" كاري نكرده اند "

  مرد ثروتمند گفت :" به ديگران كاري نداشته باشيد آيا آنچه به شما داده ام كم بوده ؟"

كارگران گفتند :"نه باوجود اين انصاف نيست اينهايي كه دير رسيدند وكاري نكردند همان دستمزدي را بگيرند كه ما گرفته ايم "

مرد ثروتمند گفت :"من از استغناي خويش مي بخشم شما نگران اين موضوع نباشيد . شما بيش از توقعتان مزد گرفته ايد پس مقايسه نكنيد . آنان به اميد بخشش من به اينجا آمده اند وبه هركس هر قدر كه بخواهم مي بخشم ."

بعضي ها براي رسيدن به خدا سخت مي كوشند . بعضي ها دم غروب از راه مي رسند . بعضي ها هم وقتي كار تمام شد پيدايشان مي شود اما همه به يكسان زير چترلطف ورحمت الهي قرار مي گيرند شما نمي دانيد كه خدا استحقاق بنده را نمي نگرد ؛ بلكه دارايي خويش را مي نگرد او به غتاي خود نگاه مي كند نه به كار ما .

از غناي ذات الهي ؛ جز بهشت نمي شكفد

بهشت ظهور بي نيازي وغناي خداوند است دوزخ را تنگ نظرها برپا داشته اند زيرا اينان آنقدر بخيل وحسودند كه نمي توانند كساني جزخود را مشمول لطف الهي ببينند

مصداق شماره 4

و اسمعوا و اطیعوا و انفقوا خیرا لانفسکم(سوره تغابن ایه16)

بشنوید و فرمان برید و انفاق کنیدوخیری برای خویشتن بیندوزید.

یکی از اعمال نیک وصالح انفاق کردن است که آثار خوبی را در آخرت دارد ودر جامعه الفت و محبت را بوجود می اورد و ارتباط و پیوند ها را محکم می سازد و روحیه ی ایثار و گذشت و فداکاری را پرورش می دهد و نیاز ها و کمبود های اقتصادی را در جامعه رفع میکند و فقر و تنگدستیرا از افراد مستمند بر طرف می سازد بدین جهت قرآن به این موضوع اهمیّت می دهد و انفاق کنندگان را در ردیف ایمان اورندگان به خدا و اطاعت از پیامبر قرار می دهد وکسانی که از انفاق کردن دوری می کنند قرآن آنها را مذمت می کند و بشدت توبیخ مینماید و می گوید:

ما لکم الا تنفقوا فی سبیل الله (سوره حدید ایه 10)

چه شده است شما را که در راه خدا انفاق نمی کنید .

خداوند در قرآن تاکید می کند که انفاق کنید و این انفاق کردن بصورت مخفی باشد چون که خداوند از آن اگاه است وآن را چندین برابر پاداش به خودتان باز می گرداند و سعی کنیم انفاق ما از چیزهایی باشد که ما آن را دوست داریم لذا عالیترین آنها انفاق و بذل جان و مال در راه خداست . 

 مصداق شماره 5

اوايل پيروزي انقلاب اسلامي بود، دبير رياضي بسيار مؤمني داشتيم كه هر صبح قرآن مي خواند و قبل از شروع كلاس يكي از آياتي كه خوانده بود در تابلو مي نوشت و محتواي آن را براي ما توضيح مي داد ، يكي از روزها وقتي وارد كلاس شد، پس از سلام و احوال پرسي گفت: بچه ها من امروز مي خواهم براي شما يك فرمولي بنويسم و بر اساس قرآن  آن را ثابت كنم اينجا بود كه نوشت 1400=1 و آيه 261 سوره بقره را خواند و فرمول 1400=2×100×7×1 را با آيه تنظيم كرد. آنگاه براي ما روشن شد ، كه اگر انسان در راه خدا نفاق كند و رضايت خدا هم در آن باشد عمل او 1400 برابر مي شود. از دبير محترم رياضي تشكر كرديم و از او خواستيم تا هميشه ما را در جريان اين مسائل از قرآن قرار دهد.

مَّثَلُ الَّذِينَ يُنفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللّهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنبُلَةٍ مِّئَةُ حَبَّةٍ وَاللّهُ يُضَاعِفُ لِمَن يَشَاء وَاللّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ ﴿261﴾

آیا کسی را سراغ داری که  به جای

 

10=1         یا

 

70=1         یا

700=1       یا

بی اندازه و بی پایان = 1

بده

برای دیدن مطالبی بسیار جالب درباره بهشت و جهنم ٬ بهشتیان و دوزخیان و پاسخ سئوالات « خودت را امتحان کن » به ادامه مطلب بروید

بهشت و بهشتیان

بهشتیان به دودسته تقسیم می شوند یک عده فورا پس از ورود به قیامت به طرف بهشت می روند . اینها اولیاء خدا و شهدا و صالحین و صدیقین هستند و عده ای دیگر همچون انبیاء با آنکه مقامشان از سایرین بالاتر است برای نجات امتشان در قیامت می مانند و امتشان را کمک می کنند تا از قیامت نجات پیدا کنند .

بالاخره بهشتیان پس از انجام کارهای قیامتشان با سرعت زیاد به سوی بهشت حرکت می کنند و در راه به جهنم برخورد می نمایند جهنم مدار ناری است که بر زمین احاطه کرده که اگر انسان از هر کجای زمین بخواهد به طرف بهشت برود حتما با آن برخورد می کند .و بهشتیان عذابهایی که جهنمیان به آن مبتلا هستند می بینند و مشاهده می کنند راه به سوی بهشت که به عنوان صراط یا پلی بر جهنم در لسان دین یاد شده تونل مانندی است که از وسط جهنم عبور می کند و کسی که جواز عبور نداشته باشد در جهنم می ماند و تردیدی نیست که جواز عبور همان بندگی خدا و محبت خاندان عصمت و طهارت (ع) و خلوص و سلامت نفس است .

بهشتهای خلد در هشت طبقه ساخته شده که هر طبقه ای برای جمعی از بندگان خداست ، طبقه اول ، بهشت نعیم است . طبقه دوم ، بهشت خلد است . طبقه سوم بهشت قرار دارد . طبقه چهارم بهشت عدن است . طبقه پنجم جنة الماوی است . طبقه ششم بهشت فردوس است . طبقه هفتم دارالسلام است . طبقه هشتم دارالنور است .

به دور هر بهشتی دیواری کشیده شده که یک خشت از طلا و یک خشت از نقره و یک خشت از یاقوت است و به جای گِل در میان آن مشک و زعفران خوشبو به کار برده شده است و حفاظهایی که روی دیوارها زده شده کنگره کنگره است و از یاقوت سرخ و یاقوت سبز و یاقوت زرد است . و هر بهشتی که به یک نفر داده می شود بزرگتر از زمین و آسمانهای ماست و به پست ترین اهل بهشت آنقدر داده می شود که اگر بخواهد جنّ و انس را در منزل خود اطعام کند می تواند .

بهشتیان از راههای طولانی که بین دنیا و بهشت است وقتی به درهای بهشت می رسند و چون قبلا در قیامت بوده و خسته و تشنه و بسیار گرسنه بوده اند جلوی در هر طبقه ای از بهشت حوض آب بسیار لذیذ و شیرین و سرد و گوارایی دیده می شود که علی بن ابیطالب و یازده فرزندش (ع) با جامی که در دستشان است به استقبال آنها می آیند و آنها را از تشنگی و گرسنگی و خستگی نجات می دهند .

نهر بزرگی در میان بهشتها و زیر درختان آنها جاری است و شاخه ای از نهرها رد همه بهشتها جریان دارد که از آن آبهای صاف و پاکیزه که بدبو نشده است عبور می نماید در کنار این نهرها ، نهرهای دیگری از شیر که طعم آن تغییر نمی کند و نهرهایی از شراب که لذت بخش برای آشامندگان ( بدون مست کنندگی ) و نهرهایی از عسل مصفّا است .

درخت طوبی که ریشه اش در بهشت عدن در خانه پیامبر اکرم (ص) است به قدری پر میوه و بزرگ است که در تمام خانه های بهشتیان شاخه ای از آن رفته و هر کس هر میوه ای بخواهد از آن درخت به دست می آورد . و ...

 

 

درس ۱۰ : بهترین سرمشق

 

مصداق شماره 1

پیامبران راهنمایان انسانها هستند

در این درس به ویژگی پیامبران و مصون از خطا و اشتباه و دریافت پیام الهی و دعوت پیامبران و تعداد پیامبران و نکات  مهم درس در مورد پیامبران اشاره خواهد

 

 مصداق شماره2

 نماینده ی کلاس را در نظر بگیرید ویژگیهای او را بررسی نمایید و وضعیت تحصیلی او را مشاهده نمایید ، نمرات مستمر و کلاسی او را ارزیابی کنید و اخلاق و رفتار وی را نسبت به سایر دانش آموزان مقایسه کنید و ببینید او در مدرسه از چه جایگاهی بر خوردار است  این  یک نمونه و اسوه و سر مشق برای  شما دانش آموزان است حال انتخاب با شما دانش آموزان است کدامیک از ویژگیها خوب و پسندیده است آن را اختیار نمایید

مثال دیگر

نمونه بالاتر و همیشگی  مجاهدت  و شجاعت و رشادتهای امام حسین (ع) را در روز عاشورا در مقابل چشمان خود به تصویر بکشید و ببینید که امام چگونه تمام هست و نیست خود را در طبق اخلاص گذاشت و این چنین فداکاریها و ایثارگری ها را انجام داد این نیز الگوی برتر برای ماو شما و همه ی افراد انسان مسلمان می باشد اگر بخواهیم در دنیا و آخرت موفق و سر بلند باشیم باید انسانهای نیکوکار و صالح را برای خود الگو و سر مشق قرار دهیم

تا خود نیز در ردیف آنان باشیم  حضرت علی (ع) در این مورد می فرماید اَلمُومِنُ نَفسَهُ مِنهُ فی تَعَبٍ وَالناسُ مِنهُ فی راحَهٍ  ( بحار النوار)

یعنی مومن کسی است که خود را به جهت رفاه مردم در زحمت بیندازد و دیگران از دست او در امنیت باشند.اگر این ویژگیها الگوی ما باشد می توانیم به بزرگواری و محبت و عزت نفس و صبر و پایداری را در خود بیابیم و دیگران ما را الگو و سرمشق قرار دهند.

 

مصداق شماره۳

سال سوم راهنمايي بوديم كه معلم هنر وارد كلاس شد پس از احوال پرسي گفت بچه ها امروز مي خواهيم خط ريز كار كنيم و به دنبال آن از همه دانش آموزان  خواست تا هر كس با سليقه خودش شعر «چه خوش گفت پيغمبر راستگوي        زگهواره تا گور دانش بجوي» را با خط ريز بنويسد پس از مدتي كاغذها را برداشت و خودش با خط زيبا همان شعر را نوشت، بعد از دانش آموزان خواست تا با استفاده از تابلو همان شعر را بنويسند.در پايان به خط دانش آموزان نگاه مي كرد و  دور مي زد آنگاه همه را كه جمع كرد هر كدام از شعر دستخط هاي قبلي و بعدي را با هم مقايسه مي كرد و به دانش آموزان نشان مي داد و مي گفت ببينيد دستخطي كه با نگاه به تابلو نوشته ايد چقدر زيبا تر است اين است كه اگر انسان در زندگي الگو و سرمشق داشته باشد بهتر و زيباتر مي تواند زندگي كند.

برای شروع این درس خوب است فعالیتی که در ابتدای درس داده را انجام دهیم یعنی از دانش آموزان بخواهیم با استفاده از سرمشق جمله را بنویسند سپس نظر آنها را در رابطه با جمله ای که نوشته اند جویا شویم « به نظر شما کدام یک زیباتر نوشته شده است ؟ چرا ؟ »

 سپ به نیاز انسان به سرمشق و الگو در زندگی اشاره کرده و ویژگیهای بهترین سرمشقهای الهی را بررسی میکنیم ...

در درس به سه پیامبر بزرگ الهی اشاره شده است ( حضرت نوح(ع) ، حضرت موسی(ع)، حضرت محمد (ص) ) ما می توانیم مطالب بیشتر در رابطه با این پیامبران الهی برای دانش اموزان بیان کنیم و اطلاعات بیشتری در رابطه با دیگر پیامبران به دانش اموزان دهیم ....

 

مصداق شماره۴

دو صد گفته چو نيم كردار نيست.

خداوند تبارك و تعالى، رسول اكرم(ص) را به عنوان بهترين سرمشق براى جهانيان معرفى مى‏كند:

«لَقَدْ كان لَكُمْ فى رَسُولِ‏اللّه‏ِ اُسْوَةٌ حَسَنَةٌ.»⁽⁴⁾

رسول خدا(ص) در طول تاريخ، بزرگترين و بهترين سرمشق بشريت بود. او قبل از اينكه با گفتار خود راهنماى خلق باشد با رفتار خويش بهترين مربى بود

كودكان از راه چشم بيش از گوش امور را فرا مى‏گيرند. تحقيقات روانشناسان اين مطلب را اثبات كرده است كه 75% يادگيريهاى ما از طريق چشم، 13% از طريق گوش، 6% از طريق لامسه، 3% از طريق چشايى و 3% از طريق بويايى است. بنابراين بر والدين و مربيان است تا حدى كه مى‏توانند سعى كنند با عمل خويش كودكان را به راه صحيح و سعادت رهنمون و هدايت نمايند، چون زبان عمل از زبان سخن بسيار گوياتر و نافذتر است.

امام صادق(ع) مى‏فرمايند: «كُونوا دُعاةَ النّاسِ بأَعْمالِكُمْ وَ لاتَكُونُوا دُعاةً بِاَلْسِنَتِكُمْ؛⁽⁵⁾

مردم را با رفتار خود به حق رهبرى كنيد، نه با زبان خويش.» 

 

درس ۱۵ : کمال همنشین

 

 

مصداق شماره 1

انتخاب دوست خوب یا برادری در اسلام

در این درس مهمترین وظیفه یک مسلمان نسبت به مسلمان دیگر نسبت به روایات ائمه معصومین بخصوص حضرت  علی (ع) و پیامبر گرامی و امام صادق (ع) اشاراتی شده است بیان خواهد شد

مصداق شماره 2 

همچنان که در آیات قرآنی آمده و در ادب فارسی تجلی یافته است که فرزند نوح پیامبر چند صباحی با همنشینان بد نشست و برخاست کرد از بیت نبوت برید و به گمراهان پیوست.

پسر نوح با بدان بنشست          خاندان نبوتش گم شد

رسول گرامی اسلام(صلّی الله علیه و آله و سلّم) در تمثیلی زیبا در باره تأثیر دوست و همنشین صالح می‏فرمایند:
«مَثلُ الجَلیسِ الصّالِح مَثلُ العَطّارِ اِنْ لَمْ یُعْطِکَ مِنْ عِطْرِهِ اَصابَکَ مِنْ ریحِهِ»(1)           
مثال همنشین صالح همانند عطاری است که اگر از عطرش به تو نمی‏بخشد اما بوی عطرش به تو می‏رسد           

1ـ امثال قرآن، ص124

 

مصداق شماره۳

روزي پيامبر (صلي الله عليه واله)با دوستش وارد بركه آبي شدكه درختاني درآن روييده بودند.دوشاخه بريد يكي راست وديگري كج.چوب راست رابه دوستش داد وچوب كج راخود گرفت .مردگفت:توبه اين چوب صاف ازمن سزاوارتري اي فرستاده خدا.فرمود : هرگزهيچ گاه دين باوري بادوستش دوستي نمي كند جزآن كه روز رستاخيزازاودرباره رعايت آداب اين دوستي مي پرسندگرچه زمان اين همنشيني ساعتي بيش نبوده باشد.   

(ص 52ازكتاب همنام گل هاي بهاري نوشته حسين سيدي)

 

مصداق شماره۴

1-کسانی که به دین پایبند نیستند قلبشان مرده است و همنشینی با کسی که قلبش مرد هیچ ارزشی ندارد .

2- کسانی که سن و سالی از انها گذشته و زندگی موفقیت امیزی را پشت سر گذاشته اند مانند معلم ، پدر ، مادر و ...

3- زمانی که از خصلت های خوب اخلاقی بهره مند باشیم

انواع روشهای تدریس به سبکی دیگر:

در کنار  روشهای دیگر برای تدریس از روشهای زیر نیزمی توان استفاده نمود که هم یادگیری را آسان می کند و هم برای دانش آموزان  جذابیت بیشتری است. در واقع می توان گفت این روشها ،روش تمثیلی است چون همیشه آوردن مثال باعث روشن شدن یک مطلب می شود. و این هم یک نوع روش تدریس است.همکاران عزیز می توانند با کمی خلاقیت بهترین مثالها را با توجه به علائق و شرایط و محیط پیرامون دانش آموزان برای آنها بیاورند تا هم یادگیری برای انها شیرینتر شود و هم اینکه مطالب در ذهن آنها ثبات بیشتر داشته باشد.

الف-روشهای انواعی:

انواع دوست:از این روش می توان در درس پانزدهم (همنشین ) به عنوان مثال برای انواع دوست استفاده نمود :

1- عنکبوتی:  دوستی که دام پهن می کند برای فریب وسوءاستفاده .

2- مگسی : دوستی که فقط عیب انسان را می بیند.

3- موریانه ای: انسان را از درون پوک می کند اول متوجه نمی شود بعد می فهمد تا از دوست ضرر کرده است.

4-کنه ای: دوستی افراطی که نقش  مثبتی ندارد.

5- زنبوری: به زبان و عمل به آدم نیش می زند.

6- مورچه ای :به تو می رسد برای نفع و استفاده خودش.

7- پروانه ای : راز دار ، فداکار ،با صداقت ، انسان را بیاد خدا می اندازد......